Com fer una paròdia d’una cançó (per a l’escola o una festa)

Per fer una paròdia d’una cançó, conserva la melodia i el ritme d’un tema que tothom coneix i canvia totes les paraules per les teves. Tria una cançó que el teu públic sàpiga taral·lejar, apunta quantes síl·labes té cada vers i quines cauen als temps forts, i escriu versos nous que encaixin exactament en aquesta graella, amb les rimes als mateixos llocs que l’original. Posa la idea principal o l’acudit on va el títol, perquè és el moment que tothom espera. Canta-la sobre la melodia fins que res no ensopegui. Cantar-la a classe o en una festa és la part fàcil; penjar-la a YouTube és on entren els drets d’autor i les reclamacions automàtiques.

Més avall: el mètode en vuit passos, com analitzar qualsevol cançó sense copiar-ne ni una paraula, un exemple complet per a un treball de l’escola, una plantilla per copiar, idees de paròdies i què diuen la llei i les plataformes.

Com fer una paròdia d’una cançó en 8 passos

1. Tria la melodia: una cançó que el públic se sàpiga de memòria, amb una melodia clara i una tornada que es repeteix.
2. Decideix l’enfocament: un tema (la fotosíntesi, la Guerra de Successió), una persona (la tieta que fa 50 anys) o un acudit.
3. Analitza l’original: síl·labes per vers, quines porten l’accent, notes llargues i on cauen les rimes.
4. Escriu primer el ganxo: la teva frase clau va on va el vers del títol.
5. Omple cada vers a la graella: mateixes síl·labes i accents als mateixos temps.
6. Rima als mateixos llocs que l’original, i enlloc més.
7. Canta-la sobre la melodia i corregeix cada paraula que ensopegui o caigui on no toca.
8. Revisa les normes abans de publicar-la: una classe i un vídeo públic són situacions diferents.

Pas 1: tria una cançó que funcioni com a paròdia

Una paròdia només funciona si la gent reconeix la melodia en dos segons, així que la cançó la decideix el públic, no tu.

Busca	Per què importa
Una tornada que el públic se sap de memòria	La gràcia és sentir la cançó de sempre amb les teves paraules noves
Gairebé sempre una síl·laba per nota	És molt més fàcil d’analitzar que una balada que estira una paraula en sis notes
Una tornada que es repeteix	La teva idea principal se sent tres o quatre vegades
Un tempo mitjà	Les estrofes ràpides de rap encabeixen moltes síl·labes per compàs; deixa-les per a la segona paròdia
Una tessitura còmoda	Tota la classe o tota la festa l’ha de poder cantar

Per a un treball de l’escola, tria el que escolta de debò la teva classe, o una cançó infantil si el públic és més petit. Per a una festa, un èxit de quan la persona homenatjada tenia quinze anys. Si has de publicar un vídeo, pensa en una melodia tradicional: la de «Twinkle, Twinkle, Little Star» (en castellà, «Estrellita, ¿dónde estás?») és una melodia francesa del segle XVIII, i la mateixa Warner/Chappell va reconèixer davant d’un tribunal que la melodia del «Cumpleaños feliz» és de domini públic (la guia de cançons d’aniversari explica el cas sencer). Una melodia antiga que cantes o toques tu és el més senzill per a un vídeo públic, i per això l’exemple d’aquest article en fa servir una.

Pas 2: analitza l’original amb una graella de síl·labes

Analitzar vol dir convertir la cançó en una graella de caselles abans d’escriure ni una paraula nova. Treballa secció per secció, normalment començant per la tornada.

1. Pica de mans al pols mentre sona la cançó i localitza on comença cada vers.
2. Compta notes, no paraules. Una paraula cantada en dues notes ocupa dues caselles; dues notes lligades en una síl·laba n’ocupen una. I compta com es canta, amb les sinalefes: «síntesi en» sona «sien», una sola síl·laba.
3. Marca els accents. Escriu cada vers amb «ta» i «TA», on TA és una síl·laba que cau en un temps fort i porta el pes.
4. Marca les notes llargues i els silencis amb un guionet, per saber on ha d’anar una vocal llarga.
5. Etiqueta les rimes amb lletres: els versos que rimen porten la mateixa (A, A, B, B).
6. Encercla el vers del títol. És el ganxo, i és on va la teva millor idea.

Escriu la graella a partir del que sents i després guarda la lletra original. Si escrius al costat de la lletra de sempre, acabes repetint-ne les paraules, i això espatlla l’acudit i acosta la teva versió a una còpia. Aquesta és la graella de la melodia de «Twinkle», que té sis versos:

Vers	Notes	Accents	Rima	Música
1	7	TA ta TA ta TA ta TA–	A	Frase inicial, acaba en nota llarga (el ganxo)
2	7	TA ta TA ta TA ta TA–	A	Baixa graó a graó fins a la nota de casa
3	7	TA ta TA ta TA ta TA–	B	Frase central, comença amunt
4	7	TA ta TA ta TA ta TA–	B	La mateixa música que el vers 3
5	7	TA ta TA ta TA ta TA–	A	La mateixa música que el vers 1
6	7	TA ta TA ta TA ta TA–	A	La mateixa música que el vers 2

L’últim accent de cada vers cau a la setena nota, la llarga. En mètrica catalana, que compta fins a l’última síl·laba tònica, cada vers d’aquesta melodia és un heptasíl·lab: set síl·labes cantades si acaba en paraula aguda (llum, gas, resum) i una de més si acaba en plana, amb la síl·laba final recolzada a la nota llarga. Una cançó pop tindrà una graella menys regular, amb versos de 6, 9 i 11 síl·labes, notes abans del pols i una nota llarga al mig. No passa res: la graella només diu la veritat sobre on són les caselles. Per comprovar els teus versos, enganxa’ls al comptador de síl·labes per a lletres, i si els accents són nous per a tu, llegeix síl·labes i accents: fer encaixar la lletra.

Pas 3: escriu primer el ganxo

El vers del títol és on tothom s’afegeix a cantar, així que porta la teva idea principal: la dada que ha de sentir la professora, el nom de la persona que celebres o l’acudit cap al qual va tota la cançó.

• Copia exactament les síl·labes i l’accent. Si el ganxo original és «TA ta TA», el teu també.
• Repeteix la vocal de la nota llarga si pots. Si el ganxo original acaba en una «a» llarga i aguda, acabar el teu en «ja està», «papà» o «se’n va» fa que el públic senti les dues cançons alhora, i en aquest doble sentit hi ha la riallada.
• Repeteix-lo cada vegada que el repeteix l’original, paraula per paraula. La repetició fa que una paròdia es pugui cantar després de sentir-la una sola vegada.

Pas 4: omple els versos i rima als mateixos llocs

• Mateixes síl·labes, mateixos accents. De vegades hi cap una síl·laba feble de més en una anacrusi, però amb dues de més tothom s’accelera.
• Compte amb les paraules que no comencen per la síl·laba forta (o-XI-gen, ca-SA-ment, can-ÇÓ). Si arrenquen en un temps fort, la melodia les canta malament.
• Rima on rima l’original. L’orella espera una rima en aquell punt. El diccionari de rimes s’obre amb «llum» ja escrit, la rima de l’exemple de sota; com rimar en una cançó explica la rima consonant i l’assonant.
• Una idea per vers. En una paròdia de l’escola, una dada per vers; en una de festa, una anècdota per estrofa.
• No conservis cap vers de l’original, ni tan sols un que «encaixa». Tots han de ser teus, i això és millor per a l’humor i per als drets.
• Que els acudits vagin al tema o a les històries compartides, mai contra algú davant de la seva família o de la seva classe.

Exemple complet: «Fulla verda», una paròdia per a l’escola

El treball: explicar la fotosíntesi a la classe en menys d’un minut. La melodia: la graella de «Twinkle», sis versos de set notes, accents TA ta, rimes per parelles i els versos 5 i 6 amb la música del principi. Primer el ganxo: «Fulla verda, beus la llum» té set síl·labes, FU-lla VER-da BEUS la LLUM, amb la nota llarga a «llum».

Fulla verda, beus la llum,
cuines sucre, quin perfum!
Entra l’aire pels forats,
surt oxigen a grapats.
Fulla verda, beus la llum:
fotosíntesi, en resum!

Els primers esborranys no encaixaven. Això és el que vam descobrir en cantar-los:

Esborrany	Problema	Versió final
Per uns petits forats de la fulla entra el diòxid de carboni	Més del doble de síl·labes que de notes	Entra l’aire pels forats
L’oxigen surt de la fulla	L’accent cau malament: «xi» queda en un temps feble i la melodia canta «LO-xi-GEN»; a més, no rima amb «forats»	Surt oxigen a grapats
I ara ja ho saps tot	Massa curt, i no rima amb «llum» on la melodia espera la rima	Fotosíntesi, en resum!

Per què funciona: cada vers porta una dada (la llum, el sucre que fabrica la planta, l’entrada de l’aire, l’oxigen que en surt) i el ganxo repeteix la idea gran. A l’exposició, pots dir que aquests «forats» es diuen estomes: la paraula del llibre surt sense trencar la mètrica. Les rimes cauen just on la melodia aparella els versos: «llum», «perfum» i «resum» als extrems, i «forats» amb «grapats» al mig, i l’últim vers dona el nom del procés com a punt final. Cada vers dura dos compassos, així que a 100 BPM una estrofa dura uns 29 segons; amb una segona estrofa sobre l’arrel i la clorofil·la, amb el mateix ganxo, arribes al minut. Posa el metrònom en línia a 100 i recita la lletra a ritme abans de cantar-la. La melodia només abasta sis notes, però si al grup li queda alta o baixa, escriu la tessitura del grup a en quin to cantar (l’enllaç omple Do3–Sol4 com a exemple). Si algú acompanya, n’hi ha prou amb tres acords: Do, Fa i Sol (C, F i G).

Idees de paròdies per a l’escola, festes i vídeos

Ocasió	Idea	Tingues en compte
Treball de l’escola	Un procés (la fotosíntesi, el cicle de l’aigua), un fet històric, l’argument d’un llibre, una regla de matemàtiques	Una dada per vers i la clau al ganxo; pregunta quant ha de durar
Aniversari	Les manies de la persona, l’any que va néixer, la seva frase de sempre	Primer divertida, càlida al final; mira com fer una cançó d’aniversari
Casament	Com es van conèixer els nuvis, explicat com una història curta	Menys de dos minuts; mira com escriure una cançó per a un casament
La millor amiga	Una broma privada explicada a la primera estrofa	Idees a com escriure una cançó per a la millor amiga
Jubilació o comiat	Trenta anys d’oficina en sis versos	Riu-te dels costums, mai de la persona; mira com escriure una cançó de comiat
La mestra a final de curs	La frase que sempre repeteix, com demana silenci, el millor dia del curs	Que la pugui cantar tota la classe; mira com escriure una cançó per a la mestra
YouTube o TikTok	Els matins abans de classe, el xat del grup, el teu poble	Curta, i llegeix abans l’apartat de les normes

Per a infants petits, parodiar una cançó infantil és el camí més ràpid cap a una cançó que aprenen a la primera; com escriure una cançó per a nens explica el vocabulari i la tessitura per edats. I si l’encàrrec és una obra sencera per a la festa de final de curs, com escriure un musical explica com fer que cada cançó faci avançar la història.

Assaja-la i grava-la

1. Recita la lletra a ritme amb un clic, després canta-la amb l’original sonant fluixet i després sense.
2. Tria l’acompanyament. A cappella, un amic a la guitarra o al piano, o una pista instrumental o de karaoke. A classe, qualsevol serveix. Per a un vídeo que publicaràs, un acompanyament tocat per tu evita fer servir la gravació d’un altre, que té drets propis a més dels de la cançó.
3. Grava unes quantes preses. La gravadora de veu en línia gratuïta grava al navegador amb compte enrere i clic opcional, guarda diverses preses i et deixa baixar la que t’agradi en WAV. No es puja res.
4. En grup, reparteix un vers o una estrofa per persona i canteu el ganxo tots junts. Un full de lletra amb acords ajuda qui toqui.

Per gravar amb el mòbil i evitar els errors típics, mira com gravar maquetes amb el mòbil.

És legal fer una paròdia? Classe, festa i YouTube

Això no és assessorament legal, només com estan avui les normes. Cantar una paròdia una vegada a classe o en una festa familiar, sense publicar res, és com viu la majoria de les paròdies. Les preguntes comencen quan la graves i la penges.

• Catalunya i la resta de l’Estat. L’article 39 de la Llei de propietat intel·lectual diu que la paròdia d’una obra ja divulgada no es considera una transformació que exigeixi el consentiment de l’autor, sempre que no impliqui risc de confusió amb l’original ni causi cap dany a l’obra o al seu autor. És a dir: s’ha de notar clarament que és una altra cosa, i no pot perjudicar la cançó ni qui la va escriure.
• Unió Europea. En el cas Deckmyn (2014), el Tribunal de Justícia de la UE va fixar els trets essencials d’una paròdia: evoca una obra existent, se’n diferencia de manera perceptible i és una expressió humorística o burlesca. Una lletra didàctica sense cap intenció humorística encaixa pitjor en aquesta definició que una de clarament còmica, i un vídeo que canta la cançó tal qual no és cap paròdia.
• Plataformes. El centre d’ajuda de YouTube explica que Content ID no pot decidir si un ús és legítim, que una reclamació et pot impedir monetitzar un vídeo encara que només facis servir uns segons d’una cançó popular, que frases com «no en soc el propietari» no converteixen una còpia en un ús legítim, i que a la UE l’ús ha d’encaixar en categories concretes com la cita, la crítica o la paròdia. Pots impugnar una reclamació si creus que el teu vídeo compleix, però YouTube avisa que no és una decisió per prendre a la lleugera. A més, el titular dels drets pot demanar que es retiri el vídeo; YouTube diu que té en compte les normes locals quan revisa aquestes sol·licituds.

Situació	Què cal saber	Opció amb menys risc
Cantar-la a classe o en una festa privada	No es publica res; és una actuació puntual	Gaudeix-la
Penjar-la amb la pista instrumental original o de karaoke	Dues capes de drets: la cançó i la gravació	Toca o canta tu l’acompanyament
Penjar una paròdia clarament humorística	És el cas que protegeix l’article 39, si no es confon amb l’original ni el perjudica	Que la burla es noti des del primer vers
Penjar una lletra nova sense to de paròdia	Pot quedar fora de l’excepció	Una melodia de domini públic, una melodia teva o una llicència

Si la paròdia creix fins a convertir-se en una cançó de debò, dona-li una melodia pròpia: com escriure una melodia t’ensenya com.

La IA pot fer una paròdia per tu?

Un assistent de xat et pot ajudar a omplir la graella si li dones les síl·labes i el patró d’accents de cada vers i li pots demanar opcions en comptes d’una lletra acabada. Comprova cada vers que et proposi amb el comptador de síl·labes i amb la teva veu abans de refiar-te’n; a com fer una cançó amb ChatGPT hi ha instruccions per copiar i adaptar. Les eines d’IA que generen àudio acabat plantegen més preguntes, sobretot si puges o imites una cançó protegida: llegeix abans les condicions del servei, i mira drets d’autor de la música amb IA per saber de qui és el resultat. Per a un treball de l’escola, recorda que el professor vol veure què has après, i això es nota en els teus versos.

Plantilla per copiar

Paròdia de: [títol de la cançó]
Per a: [classe / festa / vídeo]   Durada: [30 s / 1 min / cançó sencera]
Tema o persona: [una frase]
Ganxo (on va el títol): [la teva frase clau, mateixes síl·labes i accent]

Vers  | Notes | Accents                | Rima | Vers nou | Síl·labes
1     | [ ]   | [TA ta TA ta TA ta TA] | [A]  | [ ]      | [ ]
2     | [ ]   | [ ]                    | [A]  | [ ]      | [ ]
3     | [ ]   | [ ]                    | [B]  | [ ]      | [ ]
4     | [ ]   | [ ]                    | [B]  | [ ]      | [ ]
Ganxo | [ ]   | [ ]                    | [ ]  | [ ]      | [ ]

Llista abans d’assajar:

• Cada vers té les mateixes síl·labes cantades que l’original (com a molt una de feble de més, en una anacrusi).
• Les síl·labes accentuades cauen als temps forts: res de «LO-xi-GEN».
• Les rimes cauen on cauen les de l’original.
• El ganxo substitueix el vers del títol i torna cada vegada que torna aquell.
• No sobreviu cap vers de l’original.
• Els acudits farien riure la persona davant de la seva àvia o del seu professor.
• Si la publicaràs: acompanyament propi o melodia de domini públic, i has llegit les normes de més amunt.

On encaixa Zoundroom: un projecte per paròdia

Una paròdia és feina de lletra sobre una graella fixa, i la prova que serveix és sentir les teves paraules sobre la melodia una vegada i una altra. A Zoundroom cada cançó és un projecte amb les seves gravacions, lletres, notes i fitxers, així que crea’n un que es digui «Fulla verda» (o el ganxo de la teva paròdia), escriu la graella de síl·labes i els teus versos en una nota i grava l’estrofa cantada dins d’aquesta mateixa nota: l’àudio s’insereix al cursor, just a sota dels versos als quals pertany, al mòbil o a l’app web. Totes les preses de l’assaig queden al mateix projecte, així que pots sentir si «surt oxigen a grapats» ja cau a temps. Per a un treball en grup, convida els companys: Free comparteix amb fins a dos artistes, i Pro comparteix amb fins a quatre i afegeix comentaris amb marca de temps, perquè algú que també tingui Pro assenyali el segon exacte en què un vers s’accelera. Quan una rima no surt, el diccionari de rimes gratuït et dona opcions que comproves amb la teva graella, i Auralis, l’assistent d’IA de Zoundroom, et pot proposar vocabulari en text. El que no fa: Zoundroom no genera àudio, no té instruments virtuals, bases ni pistes de karaoke, no és on mescles i masteritzes la versió final (per a això hi ha una DAW com GarageBand o BandLab), no edita vídeo i no gestiona drets. El teu pas següent: crea el projecte i escriu com a primera nota la graella de la melodia que has triat.

Preguntes freqüents

Quina diferència hi ha entre una paròdia i una versió?

Una versió conserva la lletra i la melodia originals i les interpreta de nou. Una paròdia conserva la melodia i canvia la lletra, normalment per fer riure o per dir una cosa nova. Publicar una versió sol exigir una llicència de la cançó; una paròdia es pot acollir a l’excepció de paròdia, segons el país.

Puc penjar una paròdia a YouTube?

Pots, però el vídeo pot rebre una reclamació de Content ID, sobretot si fas servir la pista instrumental original. Aquí, la paròdia d’una obra divulgada no necessita el permís de l’autor si no es confon amb l’original ni la perjudica. Amb un acompanyament teu, una melodia de domini públic o una melodia pròpia, el risc baixa.

Quant ha de durar una paròdia per a l’escola?

Normalment entre un i dos minuts, o el que demani el teu professor: dues estrofes amb el ganxo, com a l’exemple, duren al voltant d’un minut a 100 BPM. Posa la dada més important al ganxo, perquè es repeteix.

Com faig que la lletra encaixi en la melodia?

Analitza primer l’original: compta les notes de cada vers, amb sinalefes, i marca quines síl·labes cauen als temps forts. Després escriu sobre aquesta graella, comprova cada vers amb un comptador de síl·labes i canta’l. Si ensopegues, el vers té síl·labes de més o un accent on no toca.

Fonts

Pàgines consultades el 2 d’octubre de 2026.

• BOE, Reial decret legislatiu 1/1996, text refós de la Llei de propietat intel·lectual, article 39 (Paròdia): no exigeix el consentiment de l’autor la paròdia d’una obra divulgada mentre no impliqui risc de confusió amb aquesta ni se’n derivi cap dany a l’obra original o al seu autor. boe.es
• EUR-Lex, sentència del Tribunal de Justícia de la UE de 3 de setembre de 2014, assumpte C-201/13 (Deckmyn): la paròdia evoca una obra existent amb diferències perceptibles i constitueix una manifestació humorística o burlesca. eur-lex.europa.eu
• Ajuda de YouTube, «Ús legítim a YouTube» (consultada en la versió anglesa): Content ID no pot decidir sobre l’ús legítim; les reclamacions poden impedir la monetització encara que s’utilitzin pocs segons; amb els avisos de «no en soc el propietari» no n’hi ha prou; a la UE l’ús ha d’encaixar en categories com la paròdia. support.google.com
• WIPO Magazine (OMPI), «In the courts: Court confirms legal status of Happy Birthday to You!»: Warner/Chappell va reconèixer que la melodia és de domini públic i va basar la reclamació només en la lletra; resolució del jutge King del 22 de setembre de 2015. wipo.int
• Wikipedia (anglès), «Twinkle, Twinkle, Little Star»: es canta amb la melodia francesa «Ah ! vous dirai-je, maman», que també fan servir altres cançons infantils. en.wikipedia.org